Deust Webmaster : la nouvelle tendance des formations e-learning

Après le confinement en 2020, le monde du numérique connait un véritable essor. Les formations à distance se développent, parmi elle, le DEUST Webmaster qui a séduit Clara étudiante en première année grâce à son format 100 % à distance et ses débouchés variés.

Depuis les années 2000, la demande en compétences web ne cesse d’augmenter, car elle est essentielle au bon déroulement des entreprises. Le DEUST WMI attire les étudiants désireux de se former aux métiers du numérique tout en conservant une grande liberté d’organisation en 2024 : 465 candidats ont postulé pour cette formation. Elle se déroule sur deux ans, ce diplôme couvre des thématiques variées : développement web, création de contenus multimédias, communication digitale, qualité des applications, la maîtrise de la réglementation et des outils d’expression écrite et orale.

Les atouts qui plaisent à la génération Z

Pour Clara, les atouts qui l’ont fait diriger vers ce DEUST Webmaster sont la rapidité de l’obtention du diplôme (BAC+2) diplôme reconnu, des matières intéressantes pour la profession visée. Son choix d’une formation à distance ce n’est pas un hasard, elle explique apprécier la chance de pouvoir s’organiser comme elle le souhaite et de continuer ses activités, de pouvoir étudier dans ses futures conditions de travail. Cette formation est donc un choix évident pour Clara si elle veut devenir Community manager et travailler dans le monde entier.

De multiples chemins possibles

Au-delà du diplôme, la formation permet de continuer les études supérieures ou de rentrer dans le monde du travail. Dans son cas, elle choisira de poursuivre en licence professionnelle en gestion de projet à distance, pour affiner ses compétences managériales. L'étudiante aime particulièrement la communication digitale, d’où sont objectifs est de s’orienter vers des fonctions comme Community manager. La première année d’étude est en commun avec la licence professionnelle en application Web (BAC+3) qui est dans le secteur informatique et programmation. À la fin de leur première année, les élèves ont la possibilité de changer de formation.

Dans un bureau, mais avec différents secteurs de travail

Après avoir passé des années à étudier, plusieurs choix d’environnement s’offrent aux jeunes diplômés, du poste en entreprise, missions pour une association, travail en freelance ou encore emploi en télétravail. Une polyvalence particulièrement recherchée dans un marché auquel les besoins numériques se généralisent dans tous les secteurs d’activités. Cet avantage, la jeune étudiante le travaille déjà en réalisant la communication digitale pour une association en dehors de son temps universitaire.

En conclusion, au cours des trois dernières années, les formations 100 % à distance ont été suivis par près de 45 % des Français. Un moyen d’étudier avec flexibilité et de s’investir dans d’autres activités pour obtenir son diplôme comme un étudiant en établissement. La seule différence ? Une charge mentale qui peut être plus conséquente (solitude, perte de motivation). Alors, il est important de travailler ses points faibles pour en faire une force.